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浅谈小学数学教学策略
浅谈小学数学教学策略
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中文摘要：
小学数学教学教学课堂上,教师要引导学生,既要动手又要动口,并辅以其它教学手段.若想达到小学数学课堂的有效教学,教师必须要积极创设有效的教学情境,让学生自主参与其中,增加师生互动交流,激发学生的学习积极性,加强学生自觉学习、合作学习和探究学习的意识,培养学生的创新能力,从而全方位提升学生的整体素质.也只有这样才有利于优化课堂气氛,提高课堂教学效果,也必定会提高教育教学成绩.
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作者：
郑绍学
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作者单位：
贵州毕节市七星关区大河乡柯乐小学
关键词：
小学数学
教学
策略
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(16)
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