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转变小学学困生的教育策略研究
转变小学学困生的教育策略研究
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中文摘要：
学困生在班级的矛盾更加日益凸显,对于整个班级学习、管理影响很大,而如何引导帮助学困生提高自主学习能力,帮助学困生从学习困境中走出来,通过系统地研究、总结、实践出提高学困生学习效率的一些具体策略方法.
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作者：
杨飞
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作者单位：
贵州省兴仁县第一小学
关键词：
转变
学困生
教育策略
基金：
2017年贵州省教育规划课题
项目编号：
2017B151
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(16)
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