国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
中小学"书法进课堂"的困境及其破解
中小学"书法进课堂"的困境及其破解
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
现阶段,我国针对中小学书法教育,出台了《关于中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》《教育部关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》等系列政策文件,而且还与中国文联共同实施,并委托中国教育学会、教育书画协会和中国书法家协会联合举办"翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目",着力为中小学书法教育培养其紧缺的师资人才.所有这些政策措施,都在一定程度上促成了中小学,尤其是义务教育阶段的书法教育逐步走进了课堂.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
吴晴
展开 >
作者单位:
713300 乾县长义中学 陕西 乾县
关键词:
书法进课堂
路径
破解
出版年:
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子:
0.026
ISSN:
1671-0487
年,卷(期):
2018.
(16)
参考文献量
1