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高中物理课堂提升学生抽象思维的策略
高中物理课堂提升学生抽象思维的策略
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中文摘要：
高中物理教学作为整个高中教学工作实施中较为重要的一项教学工作,在其教学工作实施中,应该按照高中物理教学工作开展实践需求,进行科学的教学策略实施.以抽象性思维应用为引导的高中物理课堂构建,在当前的高中物理教学中具有重要性教学地位.鉴于此,本文针对高中物理课堂提升学生抽象思维的策略进行了分析,希望在本文的研究帮助下,能够为整个高中物理课堂抽象性思维应用提升策略实施提供参考.
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作者：
木沙江·阿不拉江
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作者单位：
新疆克孜勒苏自治州阿图什市第一中学
关键词：
高中
物理课堂
抽象思维
提升策略
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(16)
参考文献量
2
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