在当前的中学数学教学中,教师在进行数学学科教授时会采用很多数学思想.例如:符号法、分类法、类比法、数形结合等数学思想.数形结合思想在中学数学教授中相对比较常见.数形结合思想就是为了更好的解决数学问题,合理地利用数量与形式的关系将问题进行相应形式的变化,将"数"变成"形"或将"形"变成"数"以求最清晰、最简单的问题解决之法.抽象的数学概念或关系用图形表示会更形象、更清晰.同时,数量关系的转化可使直观的图形展示更精确、更谨慎.因此,数学结合思想在中学数学实践中有不可替代的作用,它是学生与数学近距离沟通的桥梁.
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