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打造高中生物教学高效课堂

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只有认真贯彻落实新课改理念,实现由经验型到科研型的转化,实行探究式学习,注重学生实验操作技能的培养,在课堂上联系生活实际,把抽象的生物转化为具体的物质,才能让高中生物教学活色生香,从而创设出高效课堂.

付晓春

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325016 温州市瓯海区三溪中学

新课改 高中生物 课堂教学

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(16)