小学英语教学中小组合作学习的评价策略研究

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中文摘要：在小学英语课堂上,小组合作已经是一种常见的教学形式.小组合作可以调动学生的学习主动性和积极性,让每个学生参与英语学习和实践过程,增加师生之间、学生与学生之间的互动.为学生提供讨论和学习的机会.在小组合作学习中,对学生进行恰当的评价,既能促进教学的顺利进行,又能提高教学活动的有效性.本文结合自己的教学经验,对小学英语小组合作学习的评价策略进行了简要的探讨.

作者：

丁文静

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作者单位：

231000 安徽省肥西县紫蓬山明德小学安徽肥西

关键词：

小学英语小组合作评价策略

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(16)

参考文献量1