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小学语文高段诗歌赏析教学的问题及对策研究
小学语文高段诗歌赏析教学的问题及对策研究
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中文摘要：
小学语文高段诗歌具有整合性、过渡性等特点,对学生各方面发展有积极作用.目前,小学语文高段诗歌赏析教学仍存在教学重知识轻情感、诵读指导不力、教学方式机械固定等问题.为改善小学语文高段诗歌赏析教学的现状,分析其原因,提出了提升教师古诗词素养、加强诵读指导、采用多样化教学方式等对策.
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作者：
游曼、周银
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作者单位：
400067 重庆第二师范学院 重庆
关键词：
小学语文
高段
诗歌赏析
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(17)
参考文献量
2
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