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隐性分层教学视角下的中职英语评价策略
隐性分层教学视角下的中职英语评价策略
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中文摘要：
当前,隐性分层教学受到越来越多的中职学校的重视,而教学评价是隐性分层教学中的非常重要的一环,它贯穿于分层教学的始末,它既是实施分层教学的起点,又是衡量分层教学效果的依据.但是,教学评价不能只看成绩、不看发展,否则将很容易导致分层的主观片面性.多维评价的运用不仅能使隐性分层教学的实施更为科学,也能让全体学生的最优发展得以保证.
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作者：
冯秀娇
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作者单位：
350001 福建第二轻工业学校 福建 福州
关键词：
隐性分层教学
中职英语
教学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(17)
参考文献量
2
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