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阅读为声,写作传情,提高农村小学生写作水平的研究
阅读为声,写作传情,提高农村小学生写作水平的研究
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中文摘要：
阅读是学生认知外部事物的重要方式,是吸引知识养料的过程;写作是锻炼学生思维、想象力和创造力的重要方式,是输出知识信息的过程;阅读负责收集信息,写作负责再加工并进行输出,两者和谐共存并且相互促进.笔者结合多年教学实践,简要阐述如何如何提高小学生写作水平.
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作者：
涂霞
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作者单位：
242100 皖郎溪县第三小学
关键词：
小学语文
阅读与写作
策略
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(17)
参考文献量
2
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