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小学数学教学中学困生的转化策略探讨
小学数学教学中学困生的转化策略探讨
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中文摘要：
学困生是教育教学中一个普遍存在的群体,由于受到学校、教师、家庭及学生自身条件的影响,农村学校更是普遍.学困生的转化过程极为复杂,需要多方面的共同努力.本文就农村小学数学教学中学困生的转化策略展开探讨,以期为广大教师转化学困生提供借鉴.
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作者：
周旭
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作者单位：
674604 云南省维西县康普乡康普中心完小
关键词：
小学数学
学困生
转化
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(17)
参考文献量
1
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