高中物理教学低效性的原因与对策

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中文摘要：新课程的实施,引起了社会的广泛关注和重视.有人说:"它是一次革命,一场对话,一座平台,一把迈向成功教育的钥匙."然而在这条路上,并非一路顺畅的.尽管很多教师已经转变了教学观念、改革了教学思路,创新了一些教学模式和教学方法,但是课堂依旧存在一些问题,效率不高依旧是课堂教学的老大难问题.本文笔者就综合自己多年的物理教学经验,谈谈为何新课改后高中物理课堂教学仍旧会存在低效现象,我们又当采取怎样切实可行的方法来改变这一现象,来提高物理教学质量.

作者：

李娜

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作者单位：

614411 四川省犍为县罗城中学四川乐山

关键词：

高中物理课堂教学有效性

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(17)

参考文献量2