情境教学在小学数学教学中的应用

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中文摘要：情境作为学生感知数学原理和学习兴趣的关键,是学生掌握数学思维描述世界的纽带.设计科学合理的数学情境能够有效地激发学生的内在驱动力,为后续的数学学习提供热烈的学习氛围.热烈的学习兴趣就是良好的数学学习的开始.那么本文将从小学数学教学中的情境教学渗透展开,从教学的起始入手,分析情境教学在小学数学教学中的各环节应用,试图寻找情境教学在小学数学教学中的使用途径,为进一步提高学生数学能力的发展而上下求索.

作者：

贾朝晖

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作者单位：

545322 柳州市融水苗族自治县良寨乡中心小学广西柳州

关键词：

小学数学情境教学课堂实践使用途径

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(17)

参考文献量6