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小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文童话教学走出误区的途径
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中文摘要：
小学语文童话教学是小学语文教育的重要组成部分,但小学语文童话教学中存在许多误区,本文走出误区的途径进行了探讨.
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作者：
段菊宏
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作者单位：
036000 朔州市怀仁县城镇第七小学 山西 朔州
关键词：
小学语文
童话教学
误区
途径
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(17)
参考文献量
1
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