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小学语文修辞手法教学策略探讨

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深入对小学语文教材内容进行挖掘,会发现修辞手法是教材内容的必要组成部分,是彰显中华民族文化深厚内涵的重要艺术手法,是吸引学生学习兴趣的汉语言文化闪光点.为此,小学语文教师在教学活动中,以学生学习兴趣点和修辞手法的类别为依托探究有效教学策略,以便于引导学生感受到修辞手法带来的语言感染力和张力,进而驱动他们有效地学习修辞手法提升语文学习水平.

张金凤

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广东省深圳市沙井上南学校

小学语文 教学活动 修辞手法 策略

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(17)
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