小学语文教学中激发学生情感的具体策略

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中文摘要：情感是连接学生与作者心灵沟通的桥梁,更是连接师生心灵沟通的桥梁,既是语文课程教学的灵魂所在,也是语文课程教学的最终目标.在新时期的小学语文课程教学中,老师需要明确语文课程的人文性特点,在教学中要想方设法来激发学生的情感,引起学生的情感共鸣,让学生获得真正意义上的全面发展.本文先分析了学生语文学习时无法投入情感的原因,然后从挖掘情感因素、情景创设及情感感悟三个视角着手,对激发学生情感的策略进行了探讨.

作者：

金登平

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作者单位：

广东省省深圳市沙井上南学校

关键词：

小学语文情感激发策略

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(17)

参考文献量2