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习作"学困生"案例剖析
习作"学困生"案例剖析
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中文摘要：
小学的作文教学贯穿于整个小学语文学科当中的,其目的在于学生的语言表达能力、思维创新拓展能力和文字应用能力等综合能力的培养.在新时期就有新要求,本文具体探讨教师如何更加富有生命力的教学方式来激发学生的表达欲望,让"学困生"走出习作不良阴影,提升学生的综合能力和综合素养.
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作者：
熊伟
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作者单位：
404557 重庆市云阳县盘石小学
关键词：
小学语文
小学作文
"学困生"
教学方法
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(17)
参考文献量
1
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