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浅谈怎样提升小学语文课堂的教学效率

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思考环节的缺失使得课堂变得较为机械,授课效果也令人失望.语文是一项综合性比较强的学科,而许多教师在课堂上更偏重于讲授,忽视了学生的表达训练,使学生的学习碎片化.本文笔者结合自身的教学经验,对提高小学语文课堂教学有效性的几点思考进行了初步的总结.

高享军

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湖北省广水市太平镇高店中心小学

小学语文 情境 教学效率

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(17)
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