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一个也不能少
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中文摘要：
班级授课制虽然可以扩大教师授课的面积和广度,提高课堂整体效率,但是教学中时常遇到学生个体差异极大.针对班级中的特殊学生,进行个性化补救教育显得尤其重要.教学与实践证明,采用补救教育的措施既能照顾班级学生的个体差异性,弥补班级授课制的不足,又可以帮助特殊学生增强自信心,与他们一起陪伴生命的成长.
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作者：
余艳
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作者单位：
上海市朱行中学
关键词：
补救教育
生命成长
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(17)
参考文献量
1
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