小学科学教学中如何培养高年级学生的表达与交流能力

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中文摘要：小学科学课程标准明确指出科学探究为为重要的学习方式.新课程实施以来,这一理念已经深植广大科学教师心中,但是在探究式教学中的各个环节中,交流和表达却得不到应有的重视,缺乏关注,本文从营造自由开放的课堂氛围,争取让学生热爱这个学科,教会表达与交流技巧,提供足够的时间和空间及有价值的主题,对学生的表达与交流及时反馈六个方面,阐述小学科学教学中如何培养高年级学生的表达与交流,从而提高学生的科学思维能力.

作者：

许岱春

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作者单位：

广东省东莞市寮步镇香市小学

关键词：

表达与交流科学教学思维发展

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(17)

参考文献量1