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浅述语文阅读教学
浅述语文阅读教学
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中文摘要:
拿着教学参考资料,根据作品的时代背景、作者介绍、分段分层,概括段落大意和主题思想,分析作品的写作特色,一路介绍下来,只是机械地了解作品.在这样的阅读教学中,学生只是被动的接受知识,接受的是老师对作品的解读,而不是学生对作品的自主理解与阅读.
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作者:
刘兵
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作者单位:
广东省兴宁市岗背中心小学
关键词:
自主性
良好习惯
兴趣与能力
出版年:
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子:
0.026
ISSN:
1671-0487
年,卷(期):
2018.
(17)