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浅述语文阅读教学

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拿着教学参考资料,根据作品的时代背景、作者介绍、分段分层,概括段落大意和主题思想,分析作品的写作特色,一路介绍下来,只是机械地了解作品.在这样的阅读教学中,学生只是被动的接受知识,接受的是老师对作品的解读,而不是学生对作品的自主理解与阅读.

刘兵

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广东省兴宁市岗背中心小学

自主性 良好习惯 兴趣与能力

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(17)