生活化教学方式在高中数学教学中的应用

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中文摘要：高中数学的逻辑性、抽象性都远高于初中数学,学好它,需要学生有较强的空间想象力、逻辑思维能力.但就高中生的学习状况来看,纯理论、抽象的数学知识让他们觉得数学枯燥无味,对数学知识的理解感到很困难.其实数学知识来源于生活又服务于生活,如果老师善于在生活中挖掘出相应的数学理论原型,重视学生的生活实践和经验,这样可以把抽象理论形象化,把复杂的理论简单化,更利于提起学生的学习兴趣,加深对数学知识的理解,提高教学效果.本文主要探讨生活化教学方式在高中数学教学中应用的意义和对策.

作者：

王玉方

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作者单位：

610100 北大成都附属实验学校四川成都

关键词：

高中数学生活化教学应用

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(17)

参考文献量1