高中生在英语阅读中运用图式理论的情况调查问卷与分析

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中文摘要：本文采用问卷调查的方法,了解高中生英语阅读策略和习惯,发现学生英语阅读过程中遇到的主要问题及解决方法,研究高中生对图式理论的认知程度及其在英语阅读中运用该理论的情况,也通过问卷进一步了解高中英语教师在阅读教学中所采用的教学方法以及对图式理论的了解.目的在于增强对图式理论的认知及使用,帮助学生提高英语阅读能力.

作者：

涂年松

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作者单位：

725000 陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学陕西安康

关键词：

阅读方法图式理论阅读能力

基金：

安康市第四批市级学科带头人培养对象专项课题

项目编号：

XDKT201749

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(17)