创设情境教学法在小学语文教学中的应用

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中文摘要：受到新课程与素质教育改革的影响,对小学语文教学提出了更高的要求.因此教师应有效的改变传统的填鸭式教学方式,重视其在教学过程中的指导作用,并提升教师与学生之间的互动性,继而可有效的提升学生的学习积极性.基于此点,本文对情境教学在小学应用教学中的具体应用,进行了深入的研究与分析,并通过语言描述教材、科学性的应用情境教学、展示生活等方式,创设语文教学情境,继而激发出学生的学习兴趣,提升课堂教学的效率.

作者：

王金荣

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作者单位：

江西省赣州市兴国县思源实验学校

关键词：

情境教学小学语文教学

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(18)

参考文献量2