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初中语文"读悟式"阅读教学模式探索

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在语文课堂中开展"读悟式"阅读教学,既符合新课程理念的要求,又能提高阅读教学质量和学生语文素养.新课程理念将教学的本质定位于交往,把教学过程理解为师生共同参与、共同发展的互动过程.作为体现交往哲学理念的"对话",不仅仅是一种调动学生的教学手段,更是一种尊重学生的教育思想;不仅仅是激活课堂的教学技巧,更是师生之间平等的心灵沟通与交流,同时也是彼此倾听、互相吸引、互相包容、共同分享的过程.

康纪伟

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四川省遂宁市大英县天保初级中学校

读悟模式 初探

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(18)