"分段教学"在小学英语故事课型中的应用

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中文摘要：故事类课型(Story time)是小学英语教材中一个从结构上相对独立、但又与主体知识教学相互关联的部分,它通过一个有趣的故事情境,将整个单元的知识点进行巩固、运用和拓展,给学生提供了一个感知和表达的空间.但在实际教学过程中,这部分内容往往不能引起教师足够的重视,存在着轻描淡写、一笔带过的倾向.仔细分析便不难发现,这既和故事教学在单元体系中所处的位置有关,但与此同时,这也和故事教学中没能采用合理有效的教学策略有关.

作者：

杨丹荷

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作者单位：

325600 浙江省乐清市育英寄宿学校小学分校

关键词：

小学英语故事类课型分段教学策略

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(18)

参考文献量1