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浅谈高中生物课堂有效性的教学策略
浅谈高中生物课堂有效性的教学策略
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中文摘要：
教师在以学生发展为本的教育思想指引下,通过选择有效的教学策略,达成预期的教学目标,追求较高的教学效率和效益.让学生进行探究学习,探索生物世界,体验科学探究的一般过程,促进学生的发展,增强教学的有效性.同时,也让学生理解科学探究的艰难和乐趣,无形中影响学生的情感、态度和价值观
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作者：
付晓春
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作者单位：
325016 温州市瓯海区三溪中学
关键词：
教育思想
教学策略
教学目标
教学效率
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(18)
参考文献量
3
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