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浅谈小学语文课堂中学生语言生成与积累
浅谈小学语文课堂中学生语言生成与积累
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中文摘要：
在小学语文课堂中,情境创设在教学中至关重要.一个生动有趣,引人入胜的教学情境,不仅能够促进教学活动有效的展开,而且能够帮助学生生成语言,进行语言的积累与感悟.借助情境的平台,在富有情趣的语文课堂中,学生更能够从多角度生成语言,运用语言,积累语言.
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作者：
郭必助
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作者单位：
325802 温州市苍南县龙港镇江山小学
关键词：
情境教学
小学语文课堂
语言生成与积累
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(18)
参考文献量
1
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