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享受阅读之乐——小学语文群文阅读教学思考
享受阅读之乐——小学语文群文阅读教学思考
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中文摘要：
作为一种新的语文教学方式,群文阅读不仅能有效拓展学生知识面,还能提高学生的阅读效率,促进学生语文素养的全面提升.因此,在小学语文教学中引入群文阅读教学法十分重要,通过一文带多文的阅读教学,可照顾到不同学生的阅读喜好,增强学生语文阅读的兴趣.本文主要探讨了小学语文开展群文阅读教学的有效策略,以供参考.
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作者：
张荣艳
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作者单位：
845550 克州阿克陶县小白杨双语小学
关键词：
阅读教学
小学语文
群文阅读
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(18)
参考文献量
2
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