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干预中成就合作学习的高效——初中数学《平行四边形的性质》教学案例

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古人云:"授人以鱼,不如授人以渔",这不仅指导我们要传授给学生科学的学习方法,也是对教师主导作用的最好的阐释.在课堂教学中,要及时对学生的合作学习进行教师干预,促进合作探究的有效达成,实现高效的数学学习.

李宝生

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044200 山西省运城市万荣县实验中学

教师干预 合作学习 高效 课堂教学

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(18)
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