首页|浅析小学数学的课堂师生对话特征

浅析小学数学的课堂师生对话特征

扫码查看
随着我国教育改革的不断深入,小学数学课堂教学方式也在不断改变,小学数学课堂老师与学生之间的互动交流已成为教育教学工作的重点.小学数学课堂教育方式十分重要.由于小学生对外界事物充满好奇心理,自身知识的认知水平又比较有限,课堂教学就是学生掌握知识的主要步骤,老师要注重与学生的正确对话,帮助学生对知识点进行吸收.数学知识注重逻辑性和思维性,小学生在学习过程中难免会遇到许多问题,要大力提倡学生与老师的积极沟通交流,老师与学生共同努力打造良好的课堂学习氛围.小学生的心理特点是注重他人的肯定,在课堂上老师要积极对学生的问题进行解答,同时对学生的出色表现表示肯定,通过师生对话教学方式,切实提高学生学习成绩.

刘玉兰

展开 >

赣州经济技术开发区三江学校小学部

小学数学 课堂教学 师生对话 特征解析

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子:0.026
ISSN:1671-0487
年,卷(期):2018.(18)
  • 2