首页|浅析小学数学课堂教学中学生主体性的培养

浅析小学数学课堂教学中学生主体性的培养

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
课堂教学中,培养学生的主体性意识,对培养和提高学生的自主学习能力具有重要的作用.《数学课程标准》的基本理念明确提出"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者"这就确定了在数学课堂教学中学生的主体地位.因此,教师在实际的教学过程中,应通过创设情景,让学生想中求知;引导学生动手操作,以提高学生的课堂参与度.

张冬梅

展开 >

赣州市大余县左拔镇九年制学校

小学数学 主体性 求知 培养 方式

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(18)
  • 1