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阅读教学中的合作学习
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中文摘要：
新课程标准要求促进学生教学中的主体作用.评价一节课教学效果不仅要看教师的教学水平,还需要看学生是否真正融入教学.小学语文阅读教学课堂活力与效果的实现.教师可以组织学生进行小组合作学习,在学习中强化学生的合作意识以及竞争意识.开辟学生自主空间.最后达到提高课堂教学的有效性.
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作者：
李郁娇
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作者单位：
广西南宁市青秀区多多小学
关键词：
小组合作学习
目标
实效
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(18)
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