浅析学前儿童语言的教育

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中文摘要："发展幼儿运用语言交往的能力",是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标.从八十年代初国家教育部提出的"培养幼儿口头语言表达的能力"到九十年代初提出的"发展幼儿运用语言交往的能力"反映出语言教育观的转变.即从原来语言教育的文学化、成人化、装饰化转变为工具化、实用化.因为语言不管有多少种功能,其最基本的功能是交际的工具.人的语言之所以会产生,儿童的语言之所以会获得、会发展,都离不开交际需要这一原动力.

作者：

范贤琼

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作者单位：

贵州省七星关区朱昌镇中心幼儿园

关键词：

语言交际语言能力发生发展本质

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(18)

参考文献量2