班主任是学生成长过程中重要的陪伴着,班主任是学生成长的导师,有时对学生的影响要比学生家长更大.但对于心智不是很成熟的小学生而言,班级管理水平的高低直接影响到学生的成长和发展.因此,作为班主任老师必须要注重班级管理方法的探索,提高班级管理效率.真正结合小学生的学习、生活和行为习惯特点,探索一系列的方法.从学生的认识水平和思维特点纵向和横向编织小学生基础.本人结合个人多年一线小学生班主任工作实践经验,在此谈几点在管理小学生方面个人的认识.希望各位同仁提出宝贵的意见,共同进步,让我们一线教师一起携起手来编织我们的孩子美丽的明天.
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