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美育高质量发展的难为表现与能为路径

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当前,中国基础教育走向高质量发展,美育高质量发展迫在眉睫.深度分析发现,美育高质量发展存在难为表现,包括五育割裂,美育实施孤立化;认知混淆,美育成效虚空化;师资欠缺,美育地位边缘化;评价失衡,美育发展功利化.由此,探究美育高质量发展能为路径:搭建美育阶梯系统,内化五育融合深层意蕴;达成美育观念共识,促进个性意识和谐发展;完善美育资源体系,带动政府层面宏观调控;强化美育评价机制,借助综合素质评价改革.美育高质量发展至关重要,有其价值所在:五育并举到五育融合,推动美育实施全面发展;以美育人到以美化人,唤醒美育意识内化发展;地方特色到全国同步,刺激美育资源蓬勃发展;双向评价到多元共评,促进美育评价稳步发展.

宋梦园、程岭

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江苏师范大学教育科学学院

五育融合 美育 高质量发展 综合素质评价

2020年教育部人文社会科学研究项目2021年江苏省研究生科研与实践创新计划

20YJE880001SJCX21_1079

2022

西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
年,卷(期)：2022.(1)
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