西藏小学语文课堂教学质量提升对策研究—

西藏小学语文课堂教学质量提升对策研究——以西藏山南市洛扎县为例

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中文摘要：如何提升语文课堂教学质量一直是语文教学研究的重要方向.本研究对山南市洛扎县小学语文教师开展调查研究,发现存在学生学习缺乏主动性、教师的教学内容过于枯燥乏味、教学方式缺乏创新、信息技术应用能力有待提升等问题.针对存在的问题提出了激发兴趣,营造良好的学习氛围;发挥学生主体作用,积极构建开放式课堂;关注学生个体差异,全面做到减负提质;创新教学方式,提高学生学习积极性;开展主题教研活动,引领教师专业化发展;加大培训力度,提升教师专业水平;家校合力,教育共赢等对策,以提升山南洛扎县小学语文课堂教学质量.

作者：

庞军

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作者单位：

西藏山南市洛扎县教育局教研室

关键词：

山南洛扎县小学语文课堂教学质量提升

出版年：

2024

西藏教育

西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD

影响因子：0.073

ISSN：1004-5880

年,卷(期)：2024.(1)