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基于社会性科学议题的化学作业设计策略研究
基于社会性科学议题的化学作业设计策略研究
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万方数据
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中文摘要：
"双减"背景下,如何设计合适有效的学科作业是当前教师面临的新问题.提供组合支架,引导学生快速进入议题;聚焦问题解决,构建作业设计的真实情境;构建评价连续体,彰显议题的应用价值是基于社会性科学议题的化学作业设计的有效策略.
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作者：
董君岗、张庆
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作者单位：
西藏日喀则市教育局教科所
西藏民族大学附属中学
关键词：
社会性科学议题
作业设计
化学教学
核心素养
基金：
西藏自治区教育科学研究2022年度单位资助课题
项目编号：
XZED-UP220128
出版年：
2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所
西藏教育
CHSSCD
影响因子：
0.073
ISSN：
1004-5880
年,卷(期)：
2024.
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