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假期留校学生高中物理拓展学习内容的设计
假期留校学生高中物理拓展学习内容的设计
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中文摘要:
积极探索留校学生在假期进行高中物理拓展学习的内容与形式,充分利用假期时间提升学生的物理学科素养,具有重要的意义.假期留校学生高中物理拓展学习内容的设计,要遵循学科素养导向原则、现实性原则与趣味性原则.提出了设计高中物理拓展学习内容的三个步骤,并以高二第二学期的内容为例,进行物理拓展学习内容设计的实例分析.
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作者:
谭国武
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作者单位:
广东省中山市实验中学
关键词:
高中物理
拓展学习
内容设计
基金:
西藏自治区教育科学研究2022年度课题
项目编号:
XZED-UP220122
出版年:
2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所
西藏教育
CHSSCD
影响因子:
0.073
ISSN:
1004-5880
年,卷(期):
2024.
(2)
参考文献量
2