西藏教育2024，Issue(2) ：19-22.

假期留校学生高中物理拓展学习内容的设计

谭国武
西藏教育2024，Issue(2) ：19-22.
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假期留校学生高中物理拓展学习内容的设计

谭国武1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市实验中学
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摘要

积极探索留校学生在假期进行高中物理拓展学习的内容与形式,充分利用假期时间提升学生的物理学科素养,具有重要的意义.假期留校学生高中物理拓展学习内容的设计,要遵循学科素养导向原则、现实性原则与趣味性原则.提出了设计高中物理拓展学习内容的三个步骤,并以高二第二学期的内容为例,进行物理拓展学习内容设计的实例分析.

关键词

高中物理/拓展学习/内容设计

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基金项目

西藏自治区教育科学研究2022年度课题(XZED-UP220122)

出版年

2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
参考文献量2
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