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项目式教学视域下的电解池教学设计——以"探秘消毒液的制取"为例

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以消毒液的制取展开项目式教学,在项目教学中回顾电解水、电解熔融氯化钠两个简单电解池,构建电解池思维模型,利用其分析电解饱和食盐水装置,呈现梯度式学习,逐步提高学生的思维分析能力;学生分组探究电极材料对电解产物的影响,运用电解池模型设计"家庭版"消毒水以及从资料卡中获取信息——利用银离子的消毒作用设计"银离子"消毒水,加强学科与社会的联系与应用,发展学科核心素养,提升学生的社会责任感.

吴文玉、苏榕凤、张晓凤

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福建师范大学化学与材料学院

福建省泉州市培元中学

项目式教学 电解池 消毒液 核心素养

2024

西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子:0.073
ISSN:1004-5880
年,卷(期):2024.(2)
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