西藏教育2024，Issue(3) ：19-21.

小学语文教学与信息技术的深度融合实践

德庆曲宗
西藏教育2024，Issue(3) ：19-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学语文教学与信息技术的深度融合实践

德庆曲宗1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西藏山南市洛扎县生格乡小学
  • 折叠

摘要

本文主要阐释了小学语文教学和信息技术深度融合的意义,分析了信息技术教学资源的质量良莠不齐、学生学习的动力不足、教师的信息技术应用能力需要提升、信息技术应用的安全问题的现状,提出了创设情境、营造良好的学习氛国;创新形式、激发学生的学习兴趣;搭建平台、提升语文学科素养;加强培训、促进教师信息技术应用能力提升;建立机制、助推小学语文教学与信息技术的深度融合;家校合作、共同关注学生的信息技术应用的策略.

关键词

小学/语文教学/信息技术/深度融合

引用本文复制引用

出版年

2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
段落导航相关论文