西藏教育2024，Issue(5) ：5-9.

习近平语言艺术对高职院校思政课教学话语创新的重要启示

黄丹
西藏教育2024，Issue(5) ：5-9.
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习近平语言艺术对高职院校思政课教学话语创新的重要启示

黄丹1
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作者信息

  • 1. 长沙民政职业技术学院马克思主义学院
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摘要

作为具有特定意涵的高职院校思政课教学话语创新目前还面临着一些现实的困境,主要包括教学话语对教材话语的转换不充分、教学话语对时代话语的切换不充分、教学理论话语和实践话语的结合不充分、教学主体话语和客体话语的匹配不充分;习近平语言艺术有着鲜明特色,对高职院校思政课教学话语创新具有重要启示;我们要高度重视对习近平语言艺术的总结和研究,将其和高职院校思政课教学话语创新相结合,探索二者融合的实践理路.

关键词

习近平语言艺术/高职院校思政课/教学话语创新

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基金项目

湖南省社会科学评审委员会课题(2023)(XSP2023FXC151)

出版年

2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
参考文献量8
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