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西藏高中语文写作教学现状及对策
西藏高中语文写作教学现状及对策
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中文摘要：
西藏高中语文写作教学相对薄弱,存在不够重视、教学随意低效的问题.建立有效的写作教学,教师必须改变教学意识,充分重视写作,重视学生的终身发展;抓实抓好日常写作教学,建立科学有序的校本写作教学体系.
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作者：
贺晓莉、卓玛
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作者单位：
西藏拉萨中学
关键词：
高中A类教学班级
语文写作教学
教学策略
基金：
西藏自治区教育科学研究教学研究课题(2022)
项目编号：
XZEDTP220094
出版年：
2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所
西藏教育
CHSSCD
影响因子：
0.073
ISSN：
1004-5880
年,卷(期)：
2024.
(5)
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