西藏教育2024，Issue(5) ：15-17.

以阅读方法为路径探析文章主旨——以《猫》的教学设计与实施为例

魏丽娟
西藏教育2024，Issue(5) ：15-17.
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以阅读方法为路径探析文章主旨——以《猫》的教学设计与实施为例

魏丽娟1
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作者信息

  • 1. 西藏日喀则市上海实验学校
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出版年

2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
参考文献量3
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