西藏教育2024，Issue(5) ：26-28.

初中地理情景式教学设计探究——以初中地理七年级下册第七章第三节"印度"为例

邹双
西藏教育2024，Issue(5) ：26-28.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中地理情景式教学设计探究——以初中地理七年级下册第七章第三节"印度"为例

邹双1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省中山市实验中学
  • 折叠

摘要

情景式教学已成为地理课堂教学实践中重要的设计形式,它能很好地落实地理核心素养的课标要求.本文以初中地理七年级下册第七章第三节"印度"为课例,以联合国人口司最新发布的《世界人口展望》报告作为切入点,针对印度人口未来发展趋势,创设三个问题的情景设问,围绕这一情景式教学设计做出探究,希望能给区域地理教学实践带来一些参考价值.

关键词

情景式教学/初中地理/教学设计

引用本文复制引用

出版年

2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
参考文献量3
段落导航相关论文