首页|STEAM视域下文化交融课程的探索实践——以"融创STEAM·汉藏文化交融历史课程体系"建构为例

STEAM视域下文化交融课程的探索实践——以"融创STEAM·汉藏文化交融历史课程体系"建构为例

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邬云琰

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江苏省南通中学

2024

西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
年,卷(期)：2024.(6)