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信息技术与学科教学融合应用中的问题及优化路径——以2023年山南市电子白板教学大赛为例

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本篇基于2023年山南市电子白板教学大赛,以作品评审的视角,围绕中小学信息技术与学科教学融合应用中存在的问题进行探讨,分析原因,并从树立科学的信息技术与学科教学"融合应用"观、强化校本实践探索、养成融合应用习惯三个方面提出了优化策略.

扎西落旦

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西藏错那市教育局教研室

信息技术 学科教学 融合应用 电子白板 教学大赛

山南市教育科学课题(2024)

2024A36

2024

西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
年,卷(期)：2024.(6)
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