西藏教育2024，Issue(6) ：44-47.

西藏大中小学思政课一体化共同体建设:意义、挑战与路径

孟祥凤 祁方圆
西藏教育2024，Issue(6) ：44-47.
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西藏大中小学思政课一体化共同体建设:意义、挑战与路径

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  • 1. 西藏大学马克思主义学院
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摘要

西藏大中小学思政课一体化共同体建设是实现思政课协同育人、内涵式发展的现实之要,也是擢升教育实效、筑牢马克思主义在意识形态领域指导地位的时代指向.建设西藏大中小学思政课一体化共同体,以"合作"增"合力",切实发挥思政课立德树人"主心骨"作用,在应对理论与实践、分散与聚合、试点与全面、自在与自为的四维挑战中,形成思想共同体、打造育人共同体、构筑制度共同体,办好人民群众满意的思政课,为建设社会主义现代化新西藏培养政治强、信仰坚、有理想、能担当的时代新人.

关键词

西藏/思政课/大中小学一体化共同体

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基金项目

西藏大学思想政治教育研究课题(2023)()

出版年

2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
参考文献量1
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