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深耕教学设计 提升思政课堂亲和力——以"贯彻新发展理念"一课教学为例

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思政课教学质量提高的重要途径之一是提升亲和力.高中思政课教学应以课程标准为导向,以学生的生活实际和实践为基础,在真体验、真情境、真问题中开展思政活动课教学.在教学中,教师通过深挖资源,深耕教学设计,促进师生在课堂中共同担当,提高高阶思维能力,提升思政课堂的亲和力,增强学生的获得感.

朱艳

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江苏省南通西藏民族中学

思政课 教学设计 课堂亲和力 创设情境

江苏省南通市教育科学"十四五"规划2023年度重点课题

ZD2023191

2024

西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
年,卷(期)：2024.(7)
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