摘要
积极开展西藏班高中物理拓展学习活动对于培养和提高西藏学生的物理学科素养和综合能力具有重要意义.典型问题小组说题是拓展学习活动的主要形式之一,开展典型问题小组说题活动有利于提高学生的物理学科核心素养、培养学生的综合能力、丰富教学方式.笔者总结了物理典型问题的设计方法,包括典型问题的选择与问题串的设计,提炼了小组说题活动的实施环节,包括活动准备、问题讨论、成果展示、总结反思.
基金项目
广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升项目(2022YQTK558)
西藏自治区教育科学研究2022年度课题(单位XZEDUP220122)
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